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Manuela Lins / Monalisa Muniz / Lucila Cardoso (Orgs).
Avaliação Psicológica Infantil
As Doutoras Manuela Lins, Monalisa Muniz e Lucila Cardoso organizam a obra, “Avaliação psicológica Infantil”.
Dividido em três partes, o tema é trabalhado ao longo de 22 capítulos de forma clara e fluída, permitindo a junção entre teoria e prática, evidenciando os traquejos necessários para realizar uma boa avaliação infantil.
Avaliar essa etapa do desenvolvimento merece um cuidado especial, pois se trata de um momento em pleno desenvolvimento e as mudanças do ponto de vista cognitivo, afetivo, social e motor, tornam o livro um grande instrumento para os estudantes, profissionais e pesquisadores da área.
Principais vantagens:
- Apresenta as técnicas da avaliação psicológica infantil, ao mesmo tempo em que, visa capacitar o leitor sobre a flexibilidade necessária para avaliar essa etapa;
- Traz alguns capítulos voltados aos instrumentos e ferramentas da avaliação, apresentando um panorama geral sobre os materiais disponíveis aos profissionais;
- Se revela uma obra inovadora ao passo que disponibiliza estratégias para conduzir processos de avaliação em diferentes contextos.
Avaliação psicológica infantil
Avaliar essa etapa do desenvolvimento merece um cuidado especial, pois se trata de um momento de mudanças importantes do ponto de vista cognitivo, afetivo, social e motor, tornam o livro um grande instrumento para os estudantes, profissionais e pesquisadores da área.
Dividido em três partes, o tema é trabalhado ao longo de 22 capítulos de forma clara e fluída, permitindo a junção entre teoria e prática, evidenciando os traquejos necessários para realizar uma boa avaliação infantil.
Apresenta as técnicas da avaliação psicológica infantil, ao mesmo tempo em que visa capacitar o leitor sobre a flexibilidade necessária para avaliar essa etapa, e traz alguns capítulos voltados aos instrumentos e ferramentas da avaliação, apresentando um panorama geral sobre os materiais disponíveis aos profissionais.
Sumário
Parte 1 – Desenvolvimento infantil: aspectos introdutórios
1. Características cognitivas do desenvolvimento infantil
2. Competências socioemocionais de crianças: questões desenvolvimentais
3. Importância do contexto familiar e escolar para as crianças
4. Avaliação psicológica e psicoterapia na infância
5. Princípios fundamentais da psicofarmacologia na avaliação psicológica
Parte 2 – Ferramentas em avaliação psicológica infantil
6. Avaliação Terapêutica na clínica com crianças, adolescentes e famílias
7. Técnicas de observação no contexto clínico infantil
8. A importância da entrevista inicial no processo avaliativo infantil
9. A importância de múltiplos informantes na avaliação psicológica infantil
10. Estratégias lúdicas na avaliação infantil
11. O desenho infantil como ferramenta para avaliação emocional, afetiva e comportamental
12. Os testes psicométricos na avaliação psicológica com crianças
13. O uso dos métodos projetivos na avaliação de crianças
14. Encerramento do processo avaliativo infantil: a entrevista devolutiva
Parte 3 – Avaliação psicológica com crianças: teoria e estudo de caso
15. Avaliação neuropsicológica de crianças com transtornos do neurodesenvolvimento
16. Avaliação de crianças e de adolescentes com queixa de comportamentos antissociais
17. Avaliação da ansiedade em crianças
18. Avaliação da depressão infantil
19. Avaliação de crianças com transtornos alimentares
20. Avaliação psicológica de crianças no contexto hospitalar: contribuições para a psicologia pediátrica
21. Avaliação de crianças com suspeita de abuso sexual
22. Avaliação de crianças em situação de disputa de guarda
Organizadores:
